UE 114 - Histoire des Sciences

Présentation

Qu’est-ce que la science ?

L’évolution des idées et des méthodes depuis l’Antiquité

Paradigme et changement de paradigme

L’analyse détaillée de quelques exemples (la mesure de la vitesse de la lumière, la révolution chimique de Lavoisier, la détermination de l’âge de la Terre, la théorie de l’hérédité, l’origine et l’évolution de l’Homme,…) sera l’occasion de montrer :

- l’évolution des méthodes scientifiques, avec en particulier l’importance de l’expérimentation et des outils mathématiques

- les modalités des grandes révolutions scientifiques

- les liens étroits entretenus par la science avec le reste de la société (économie, religion, politique…) qui a contribué à la façonner.

Objectifs

Les différentes disciplines scientifiques, enjeux majeurs de nos société (physique, biologie, géologie, médecine…), s’inscrivent dans l’Histoire, dont elles sont à la fois le produit et le moteur.

Compétences visées :

Comprendre que les connaissances scientifiques ne sont pas définitives, mais en constante évolution

Identifier les éléments qui caractérisent une démarche scientifique (observation, expérimentation, modélisation…)

Prendre conscience qu’un paradigme scientifique est souvent fortement ancré dans les idées d’une époque, d’une société, y compris actuellement.

Volume horaire

• CM : 9 heures
• TD : 10.5 heures

Examens

Modalité de Contrôle des Connaissances :

              . 1ère Session : 100 % Contrôle Continu Ecrit;

               . 2ème session : 100 % Examen Terminal Ecrit.